Estudiantes de Terapia Ocupacional inauguran espacio de pausa sensorial para la comunidad USACH
El trabajo para instalar este espacio, financiado por un proyecto Fondo León, nace del trabajo de un grupo de estudiantes de la escuela junto al apoyo de la facultad.
Con una significativa ceremonia, un grupo de estudiantes de la Escuela de Terapia Ocupacional, quienes se adjudicaron un proyecto Fondo León USACH, inauguraron una “Zona de Pausa Sensorial”, la cual corresponde a un espacio diseñado y equipado para reducir la sobrecarga sensorial, proporcionando un lugar para la desconexión, la recarga de energías y de promoción del a autorregulación.
El proyecto “Pausa Sensorial” se originó por parte de los estudiantes Javiera de la Barra, Almendra Vega, Diego Cancino, Fernanda Muñoz, Bárbara Valdebenito y Daniela Salazar, quienes, motivados por brindar un espacio para el bienestar y la salud mental de la comunidad universitaria, postular a este fondo el cual está destinado a fomentar iniciativas estudiantiles colectivas que potencien la autonomía, colaboración y participación del estudiantado en la Comunidad USACH.
Sobre el objetivo del proyecto y de la instalación de este espacio, Javiera de la Barra, encargada de coordinación del proyecto, indicó que “es poder aportar al bienestar integral de la comunidad universitaria, abordando temas como estrés, ofreciendo un espacio que sea sensorialmente agradable para las personas”.
“Es importante abordar estas temáticas porque históricamente se ha priorizado mucho el rendimiento antes que el autocuidado y abordar la integración eh sensorial nos permite poder entregar herramientas y estrategias concretas para la autorregulación”, agrega Javiera, a la hora de destacar la importancia de este proyecto.
De igual manera, para el desarrollo de este espacio, la Facultad de Ciencias Médicas, a través de su decanto, brindó apoyo y ayuda en distintas materias para concretar este espacio, así lo indicó el decano de la Facultad, Alejandro Guajardo, quien indicó que “durante estos 3 años de gobernanza, hemos hecho un esfuerzo por mantener continuidad de diálogo, trabajo con el estudiantado y apoyando iniciativas que vayan en el marco de reafirmar la participación activa de la comunidad estudiantil e iniciativas que también sean contributivas al bienestar y a mejorar las condiciones de estudio en nuestra universidad, como lo es este proyecto”.
De esta forma, la propuesta, hoy materializada, surge como respuesta a los efectos negativos de la sobrecarga sensorial, una problemática presente en contextos educativos, a través de un espacio ubicado en el sector de las salas de clase Facimed, el cuál está actualmente abierto a la comunidad que desee tomar un momento de pausa y desconexión.
